[3]生涯学習のテ−マを探したいので
近頃、あちらでも、こちらでも「生涯学習」という言葉を目にしたり、耳
にしたりします。でも、そのテ−マを見つけるのは容易ではありません。
小さなお子さんに、「大きくなったら何になりたい」と聞いてみると、親
が子どもの前で言っていることそのものが子どもの目標になっているのが分
かります。今日のように、収入の得やすい社会構造では、大金を得やすい、
特に、真面目に働かずに好きなことをして大きな収入を得られるような職業
を上げてきます。
では、生涯学習のテ−マはどうでしょうか。傾向としては、社会とのつな
がりの薄い、楽なテ−マがもてはやされるようです。歌舞音曲など良い例で
す。子ども達が野球やサッカ−を人生の目的に上げるのによく似ています。
しかし、社会の第一線から引退して、多少なりとも時間にゆとりが出来た
から、あなたが生涯学習を考えられたのではないのでしょうか。以前と同じ
ように頭脳を働かせ、未来の社会に貢献できるようなテ−マはいかがでしょ
うか。
私は森林インストラクタ−を目指す学習が、生涯学習のテ−マとしては、
間口が広く、奥行きが深いので最適だと思います。資格を取って活動を始め
ると、その奥が際限もなく大きく広がっていることに気付くでしょう。それ
をきわめようとすれば、学習すべきことが次々と出てきます。
しかも、それらはすべて将来の森づくりに貢献するのです。「生涯学習」
のテ−マに最適だと思います。
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